Égalité des genres

Quatre ambassadrices de l'éducation des filles et des femmes en Afrique pendant la pandémie de COVID-19

Au plus fort de la pandémie de COVID-19 en Afrique, 53 États membres de l'Union africaine (UA) ont fermé tous leurs établissements d'enseignement pour enrayer la propagation du virus. Cette mesure a touché plus de 250 millions d'élèves (en anglais) en Afrique subsaharienne, dont plus de la moitié étaient des filles.

Davantage de filles et de femmes dans les filières scientifiques pour libérer le potentiel socioéconomique de l’Afrique

Le 12 août, nous célébrons les jeunes et, en particulier, toutes celles et tous ceux qui s’impliquent dans des initiatives pour repenser l’éducation dans le monde à l’heure de la pandémie.​

L'Afrique doit assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et un apprentissage tout au long de la vie pour tous

L'éducation est essentielle pour transformer des vies, instaurer la paix, éliminer la pauvreté et favoriser le développement durable. L'adoption, le 3 décembre 2018, de la résolution 73/25 (co-écrite par le Nigéria et 58 autres États membres) déclarant le 24 janvier « Journée internationale de l'éducation » a démontré la volonté politique inébranlable de soutenir des actions transformatrices pour une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous.

Réduire les écarts dus à l’inégalité des sexes dans les STEM pour transformer l’Afrique

Nous célébrons et reconnaissons aujourd’hui toutes les femmes pour leur accomplissement, sans se soucier des divisions, et étudions pourquoi l’investissement dans les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques doit aller de pair avec la lutte contre les inégalités entre les sexes. Joyeuse Journée internationale de la femme !

Le rôle des femmes dans les systèmes éducatifs en Afrique

Le 8 mars, le monde célébre la Journée internationale des femmes, une occasion d'inspirer le changement pour les filles et les femmes et de transformer cet élan en action. L’occasion de rappeler que, si l’on n’investit pas dans les femmes et les filles, il ne sera pas possible d'atteindre les objectifs mondiaux.

#RuralWomenDay: Education a key driver of rural women development

It goes without saying in typical African traditional societies women are marginalized, discriminated upon and sometimes deprived of their rights. This is something they have endured for decades. The situation gets worse when we learn that world illiteracy levels are highest among rural women.

Mon histoire: réveillant la géante

Je m’appelle Agnes Feima Kenneh. J’étais née le seize février 1993. En 1991, la guerre a commencé en Sierra Léone qui a continué pendant onze années. Ma mère et mon père étaient dans la région de Kailahun qui est situé dans l’est de Sierra Léone. Un jour, j’étais au dehors en jouant avec mes amis, quand nous avons entendu un bruit  étrange.

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